Da serie: A palavra do Professor

De Curitiba - Professora Vivian

"Considero muito importante utilizar a música na escola, principalmente como parte de um trabalho de inclusão. Por meio do material da Editora Ludo ampliei minhas aulas usando Libras (Língua Brasileira de Sinais), e aprendi que cada país tem a sua própria língua.

Pesquisei vídeos na internet para incentivar os alunos a aprenderem e perceberem que todos podem participar das aulas de música, inclusive aqueles com deficiência auditiva, como falou o Dr. Dean Shibata, professor de radiologia na Universidade de Washington: "As descobertas sugerem que a experiência que os surdos têm quando ‘sentem’ a música é similar à experiência de ouvir música para outras pessoas sem essa condição. A percepção das vibrações musicais pelos surdos é tão real quanto seu equivalente sonoro por serem ambos processados na mesma região do cérebro".

Uma excelente atividade para todos os alunos aprenderem a língua de sinais está na Unidade 5 do Livro 1 da Coleção “A Magia da Música”, onde é possível cantar a música “Imaginação” em Libras, no Manual do Professor está a partitura com todos os gestos detalhados, tornando muito fácil sua aplicação"

Segue algumas dicas para enriquecer a aula e utilizá-la em outros contextos:

• - Chamar um intérprete que domine a língua para ensinar às crianças a música, como também outros gestos;
• - Utilizar as referências e textos sobre Libras, que também podem ser encontrados no site: www.libras.org.br;
• - Ensinar a música em Libras e apresentar na escola, para os pais ou outros locais, como forma de incentivo;
• - Utilizar a música e outros sinais aprendidos em outras aulas, interpretando a letra e os sinais.

Além disso, há alguns vídeos no youtube, que podem ajudar os alunos a vivenciar e entender um pouco mais sobre a língua de sinais.

Vídeos em Libras:

Velha Infância- http://www.youtube.com/watch?v=uUfOpm6l7FA&feature=related

Aquarela - http://www.youtube.com/watch?v=Q7ok8VdGsLg&feature=related

Outra Língua de Sinais (ASL – Linguagem de Sinais Americana)

Imagine - http://www.youtube.com/watch?v=ayVO5Wp6pp0

We’re Going to Be Friends - http://www.youtube.com/watch?v=IbLz9-riRGM

Boa Aula!

Confira!

Muito bom ver a musica contagiando pessoas e o seu Ensino, dando bons frutos!

 Confira nesse querido Blog  a Capacitacao dos Professores de Itaguai -RJ ! Aqui.

Dicas da Ludo

Quando apresentamos à criança algo que desperta sua atenção e curiosidade disporemos de seu total interesse e concentração. Uma aula que vai de encontro a esta expectativa está no 3º ano da Coleção A MAGIA DA MÚSICA – Mais Música na Mídia, onde trabalhamos a trilha sonora nos desenhos animados e nos jogos eletrônicos.

Podemos levá-los até a sala de informática e iniciarmos a aula com alguns jogos eletrônicos da preferência das crianças, fazendo uma seleção de jogos adequados à faixa etária.

 Depois de todos se divertirem por algum tempo, paramos e fazemos uma análise dos jogos, perguntando quais deles têm música, como é a sua música, quais os sentimentos que ela desperta, por que o criador do jogo escolheu aquela música para aquele jogo, se haveria diferença no jogo se ele não tivesse a música, entre outras.

Depois do debate divida-os em equipes e peça que criem uma nova música para um dos jogos eletrônicos trabalhados. 

CAPACITAÇÃO para professores em Itaguai, Rio de Janeiro

As autoras da Coleção “A Magia da Música” estiveram nos dias 20 e 21 de março fazendo a capacitação dos professores da rede municipal de ensino de Itaguaí, RJ.

Estiveram presentes aproximadamente 400 professores generalistas e especialistas que participaram ativamente de todos os momentos com muita empolgação e alegria. Silvia Luz comentou: “Fiquei impressionada com a ginga e o ritmo do povo fluminense”.

Além da orientação do uso da coleção e apresentação do livro do professor, foram realizadas algumas oficinas, como a construção de instrumentos musicais com materiais recicláveis, o uso da bandinha rítmica, atividades com música e gestos, música em Libras e outras. Suely Domaredzky disse: “Fiquei entusiasmada com a empolgação dos professores em participar de todas as atividade”.

Veja as fotos de alguns destes momentos:

Praticar música na infância deixa adulto mais inteligente.

Voce sabia?

                                                                   (Jupterimagens)

Prática musical ajuda na criação de conexões no cérebro que lidam com os desafios da velhice. 

Veja a reportagem na Revista VEJA aqui

Da série: A palavra do professor!

Mariana Arruda, de Curitiba- PR, professora especialista de Música, utiliza a coleção “A Magia da Música” com seus alunos  e conta-nos que considera muito importante retomar a História da Música do nosso país, pois acredita que ao nos remetermos a isso, nossa cultura, sociedade, política, e estilos musicais são retratados  e passam a ser conhecidos em nossa atualidade!

 Ela nos dá a dica de explorarmos esse tema no Livro cinco, do 5° ano do Fundamental I, onde a “Era dos Festivais” é desbravada com seus artistas, músicas e comportamentos.

Mariana diz que para conhecermos melhor o final da década de 60, período onde ocorriam os festivais, podemos utilizar vídeos para ilustrar a aula,  ou solicitar aos alunos que pesquisem em bibliotecas ou na internet.


"Percebo que esta atividade promoveu uma interação dos alunos com os compositores como: Caetano Veloso, Chico Buarque, Geraldo Vandré e  Gilberto Gil, e intérpretes como Nara Leão e Jair Rodrigues. Agora eles já tem condições de identificar suas vozes em outras canções, conversar sobre a história musical, politico, social do nosso país, além de perceber as inúmeras possibilidades de arranjos musicais" diz Mariana.

Alguns links que podem ser uteis para essa aula:

Alegria, alegria (Caetano Veloso)

http://www.youtube.com/watch?v=4tzSETbQcJk

A Banda (Chico Buarque)

http://www.youtube.com/watch?v=wFPPawLq_5Q

Domingo no Parque (Gilberto Gil)

http://www.youtube.com/watch?v=nrstmBhpZts&feature=related

Pra não dizer que não falei das flores (Geraldo Vandré) - Uma música tão simples harmonicamente, com apenas dois acordes, se tornou um hino de resistência ao governo militar para a população.

http://www.youtube.com/watch?v=OQYAjL_SvfM&feature=related 

Disparada (interpretada por Jair Rodrigues) 

http://www.youtube.com/watch?v=JQE7ncRN0WA&feature=related 

A Banda (interpretada por Nara Leão)

http://www.youtube.com/watch?v=88L73B4sLQU 

Tropicália (Caetano Veloso - Arranjo de Julio Medaglia) - Já naquela época tínhamos arranjos revolucionários.

http://www.youtube.com/watch?v=4tzSETbQcJk&feature=related

Mais informações sobre os festivais:  http://memoriaglobo.globo.com/Memoriaglobo/0,27723,GYN0-5273-257639,00.html

 Outra grande idéia é reproduzir Festivais de Teatro na Escola, através de playback das canções da época ou da própria interpretação dos alunos.  Realmente um tema e tanto para usarmos em nossas aulas de música com essa faixa etária!

Mariana Arruda, professora de Música

Da série: A palavra do professor.

*Estaremos compartilhando nessa série do  blog, experiências e dicas de Professores de Música que utilizam a coleção "A Magia da Musica" afim de propagarmos boas idéias e ajudar professores e aulas de música por esse mundo à fora!

Roberta Pavanelo, professora especialista de Música, da Escola Kampus School de São Paulo, que leciona para o Ensino Fundamental I e utiliza a coleção “A Magia da Música” na Escola, ressalta o que considera importante em sua prática de Ensino:

“Considero muito importante criar algumas atividades rotineiras, como por exemplo, um canto de entrada. Todos os meus alunos entram em sala, somente após iniciar o áudio, e formam um circulo no meio da sala, sentando-se no chão. Isso os ajuda a entrarem mais concentrados e focados para a aula. Além de já entrarem cantando e vivenciando música!

Nas turmas do 1º e 2º ano, faço uso do canto de saída também! Ou seja: formam fila e retiram-se da sala cantando!

Essa rotina se torna prazerosa, e a partir dela, podemos criar uma prática que pode ir aprofundando-se na medida em que eles vão dominando o ritmo e o canto diário, propostos pela professora.

A  prática de cantar em todas as aulas é de grande importância! Pois as crianças que são naturalmente musicais passam à medida que vão aprendendo, a se soltar! Cantam com maior dicção, afinação e ritmo. E isso as ajuda a desenvolver seu potencial artístico quando vão interpretando, improvisando e vivenciando os elementos musicais tais como, intensidade, altura, volume, e timbre!

Uma aula que gosto muito de ministrar, e que as crianças ficam totalmente envolvidas, é a aula da Orquestra! Elas conhecem o reino das cordas e dos sopros, e apreciam os timbres, os quais passam a reconhecer de longe! 


Ficam fascinadas pelos instrumentos! E o potencial de atividades e praticas que se pode tirar disso, é imenso!

Uma atividade que pode ser dada, por exemplo, é a formação da Orquestra de Papel!

Dividem-se os alunos em três equipes, cada um com uma folha de papel na mão . Cada equipe será uma família de instrumentos. Cordas, Sopro e Percussão. Preparam seus instrumentos, e formam uma orquestra de papel.

Cordas - Friccionam o Papel

Sopro - Fazem da folha de papel uma flauta para assoprar

Percussão - Percutem a folha!

Agora é só escolher uma bela música orquestrada a qual eles podem ouvir e interpretar com seus instrumentos de papel"

Fica a dica da professora Roberta de São Paulo!